Catathe motherfuckerDin: City of the Damned
Postari: 354
|
|
hahaha. cautam pendulul gravitational pe net si uite peste ce am dat 
Daca ceva s-a schimbat foarte putin sau deloc in tara noastra, aceasta este scoala. Programata astfel incat sa genereze genii pe banda rulanta in anii 70-90, scoala nu a facut decat sa infiinteze o alta industrie, cea a meditatiilor. Daca pana in 1990 10 clase erau obligatorii, probabil ca lipsa de sali de clasa a determinat ca dupa 1990 sa facem un pas inapoi, la 8 clase obligatorii prin 1965, iar in ultimii ani s-a revenit la 10 clase, dupa ce o minte creata s-a gandit chiar la 9 clase. Problema este alta, insa. Invatamantul a progresat dupa 1860, prin anii 1980 inca erai apreciat daca aveai 12 clase, directorii se mandreau daca majoritatea angajatilor aveau liceul. Dupa 1990 ne-am dat seama ca de fapt in economia d epiata au reusit cei cu tupeu si cu abilitate in a desfasura o afacere. Economia capitalista a inceput sa scuipe ingineri, absolventi de 12 clase, oameni fara initiativa si fara interes, pastrand de multe ori cei care stiau sa care o damigeana de vin sefului, sau produsul cel mai important post-1989, spaga. Am invatat, la randul nostru, ceea ce scoala ne-a obligat: integrale, derivate, logaritimi, oscilatii mecanice, termodinamica, benzeni, aldehide, ecosisteme, biotoape, probleme fundamentale de istoria PCR-izata a tarii. In facultate au urmat alte inventii geniale ale unora care le-a placut sa stea cu creionul in mana: ecuatii diferentiale, filosofie materialista, socialism stiintific, mecanica fluidelor. Odata angajati, am constatat insa, cu stupoare, ca nu intelegem nimic din sectia in care am aterizat, nimeni nu ne intreaba de proiecte, ecuatii, constante de material, totul se desfasura dupa o tehnologie de care noi nici nu auzisem in facultate. Si atunci de ce atata invatatura ? Ne batem cu pumnii in piept ca invatamantul nostru este mai bun decat in occident, numai ca salariul la angajare este de 10 ori mai prost, iar dupa 1-2 ani ori suntem dati afara, ori invatam sa strigam la muncitori, sa le taiem ore. Cei din vest nu fac atata carte pentru ca nici nu au nevoie sa stie cine a fost Decebal sau Baiazid. Noi trebuie, nu-i asa ? Apoi pe acolo nici facultatea nu este gratuita: faci credit in banca daca vrei sa inveti, treaba ta, iar dupa ce te angajezi incepi sa dai banii inapoi si nu va ganditi ca sunt multi ca S.O. Vântu pe la ei. Numai ca dupa ce termini liceul si te angajezi te apuci de munca si castigi. Aici, degeaba. Vine baiatul directorului (daca lucrezi la stat) si dupa 2 ani este sef de atelier, la fel cu altul caruia i-a trebuit 15 ani sa ajunga la aceeasi functie, pentru ca tac-su nu a fost director. Dar mai sunt si cei care au tupeu intr-o afacere, o bisnita mai mult sau mai putin legala, cei care nu 's-ar da pe 10 cu carte'. In schimb cea care face 5 ani de facultate, sau 6 la medicina, se marita, naste si divorteaza dupa 3 ani nu-si gaseste locul daca nu are o pila acolo. In plus, pe la TV apar diferite politiciene, fiice de directori, care ne invata cum trebuie noi sa ne integram in UE, desi ele nu au proidus nimic toata viata lor, iar activitatea parintilor s-a cifrat la someri sau datorii de miliarde neplatite la banci. Dar cel mai important: ce si cat trebuie din tot ce invatam in aceasta scoala ? Are nevoie un actor de legea lui Arhimede ? Are nevoie un sportiv de desen tehnic ? Are nevoie un avocat de biologie ? Si atunci de ce chinuim elevii cu aceste bazaconii ? Vrei sa lucrezi in cercetare ? OK, invata ecuatii diferentiale, fizica atomica, poate iti trebuie, desi nu prea vad pe un patron interesat de ceva din rezultatele cercetarii noastre. Majoritatea, insa, nu lucram nici in cercetare, nici macar in proiectare si atunci de ce trebuie sa platim meditatori la mate, fizica, chimie, desi vedem ca odrasla noastra nu are nici o aptitudine pentru politehnica sau constructii ? Numai ca sa ridicam castigurile acestor profesori si apoi sa le reprosam ca ei se imbogatesc din meditatii ?
_______________________________________ School is practice for the future. Practice makes perfect, and nobody's perfect. So why practice?
|
|